social learning theory french

Que nous dit la théorie de l’apprentissage social sur le comportement?

La théorie de l’apprentissage social reconnaît l’interaction entre une personne et son environnement.

L’environnement extérieur est l’endroit où une personne peut observer une action, en comprendre les conséquences et trouver la motivation de la reproduire et de l’adopter. Le comportement est influencé par des facteurs structurels, comme la disponibilité du service et les politiques, ainsi que par des facteurs sociaux, comme les normes sociales et l’influence des pairs.

Dans la mise en œuvre de la théorie de l’apprentissage social, l’apprenant (cible) est encouragé à:

Observer et à imiter le comportement des autres. (Par exemple, Awa peut observer son amie Nadia utiliser une contraception et décider de ce fait qu’elle veut, elle aussi, utiliser une contraception.)

Découvrir les comportements positifs modélisés et mis en pratique. (Par exemple, Awa constate que son amie Nadia est contente de la contraception qu’elle a choisie. Cela lui donne envie d’en faire autant et d’adopter le même comportement.)

Augmenter sa propre capacité et sa confiance à mettre en œuvre de nouvelles compétences. (Par exemple, lorsque la communauté d’Awa devient plus favorable et se fait davantage entendre sur la question de l’accès à la contraception pour les adolescentes de son âge, elle prend suffisamment confiance en elle pour en parler à sa mère.)

Avoir des attitudes positives envers la mise en œuvre de ces compétences. (Par exemple, après avoir appris comment utiliser sa contraception, Awa se sent confidente d’avoir les capacités de continuer à l’utiliser et être donc en bonne vois pour atteindre ses rêves.)

Recevoir du soutien de son environnement quant à l’utilisation de ces compétences. (Par exemple, Awa apprend que son centre de santé est ouvert tard le soir et le week-end pour aider les jeunes comme elle qui travaillent ou vont à l’école pendant la journée, ce qui signifie qu’elle peut rencontrer plus facilement son conseiller et accéder aux services de SSR.)

Ressources

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Vous ne savez pas quelle théorie employer?

Pour plus d’informations sur les théories spécifiques, reportez-vous à la section Ressources à la fin de cette section. Vous pouvez également essayer d’utiliser TheoryPicker, un outil interactif (en anglais) qui vous permet d’identifier la meilleure théorie de changement de comportement potentielle pour un programme donné. L’outil vous guide dans différentes étapes et vous pose des questions pour vous aider à déterminer la meilleure théorie ou le meilleur groupe de théories à utiliser pour la conception de votre programme.

Comment la théorie de l’apprentissage social peut-elle être appliquée?

La théorie de l’apprentissage social peut être utilisée pour des comportements fortement influencés par l’environnement physique et social dans lequel vit la personne. La théorie indique l’importance de créer un environnement favorable, facilitant le changement de comportement souhaité. Elle nous enseigne également que l’observation du comportement mis en pratique peut aider d’autres personnes à l’adopter. Cela peut être fait à travers des personnes modèles qui popularisent les comportements souhaités en les pratiquant et en montrant les avantages qui en résultent. Les personnes modèles peuvent être des personnes réelles ou des personnages fictifs, représentés par différents canaux médiatiques, par exemple.

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