Déterminer vos cibles primaires et secondaires

Partie 2 > Élément Essentiel 3 > Déterminer vos cibles primaire et secondaire

Quand vous pensez à toutes les personnes que vous souhaitez toucher avec votre programme de CCSC, elles peuvent se répartir en deux groupes : cibles primaire et secondaire.

Les programmes de CCSC doivent reconnaître l’importance des cibles secondaires clés et chercher à les identifier et trouver des moyens de les faire participer activement à la promotion des comportements souhaités auprès de la cible primaire.

Lors de l’identification des cibles secondaires, tenez compte des éléments suivants :

Quels sont les groupes ou les individus qui ont le plus d’influence sur le comportement de la cible primaire ?
Comment exercent-ils cette influence ?
Quels sont les avantages que la cible secondaire retirerait en servant d’intermédiaire du programme ?
Quels pourraient être les obstacles à son implication dans le programme ?
Quelles sont les propres connaissances, attitudes et comportements de la cible secondaire concernant la question de la SSR ?

Si l’on utilise notre galerie de personnages, certaines cibles secondaires peuvent inclure :

Cibles principales	Cibles secondaires potentielles
Les garçons adolescents, scolarisés de statut socio- économique moyen à élevé Pensez à : Étienne	Les clubs sociaux et sportifs, comme les équipes de football semi- professionnelles (au niveau local) Les adultes influents, comme les pères et les entraîneurs de football, comme Thomas Les amis et les pairs
Jeunes femmes de statut socio-économique faible, n’allant pas régulièrement à l’école Pensez à : Awa	Les membres du ménage et de la famille, comme la mère d’Awa Les amis et quasi-pairs, qui pourraient encourager Awa à avoir des relations sexuelles ou la conseiller sur la façon d’éviter les avances des hommes
Adolescentes plus âgées, ayant suivi un enseignement, au chômage, de statut socio- économique moyen-faible, avec un ou plusieurs enfants Pensez à : Nadia	Les membres adultes de la famille et du ménage, comme sa sœur aînée et le mari de celle-ci Les parents au village Les amis Les hommes plus âgés qui entretiennent des relations avec des filles plus jeunes Les garçons du même âge Les prestataires de services de santé qui travaillent avec les jeunes, comme, peut- être, les travailleurs de la Clinique Étoile

Cibles principales

Cibles secondaires potentielles

Les garçons adolescents, scolarisés de statut socio- économique moyen à élevé

Pensez à : Étienne

Les clubs sociaux et sportifs, comme les équipes de football semi- professionnelles (au niveau local)
Les adultes influents, comme les pères et les entraîneurs de football, comme Thomas
Les amis et les pairs

Jeunes femmes de statut socio-économique faible, n’allant pas régulièrement à l’école

Pensez à : Awa

Les membres du ménage et de la famille, comme la mère d’Awa
Les amis et quasi-pairs, qui pourraient encourager Awa à avoir des relations sexuelles ou la conseiller sur la façon d’éviter les avances des hommes

Adolescentes plus âgées, ayant suivi un enseignement, au chômage, de statut socio- économique moyen-faible, avec un ou plusieurs enfants

Pensez à : Nadia

Les membres adultes de la famille et du ménage, comme sa sœur aînée et le mari de celle-ci
Les parents au village
Les amis
Les hommes plus âgés qui entretiennent des relations avec des filles plus jeunes
Les garçons du même âge
Les prestataires de services de santé qui travaillent avec les jeunes, comme, peut- être, les travailleurs de la Clinique Étoile

Définitions

La cible primaire concerne la population dont vous souhaitez modifier le comportement.

la cible secondaire concerne la population qui interagit avec la cible primaire et l’influence.

Souvenez-vous !

Même lorsque vous essayez d’améliorer la santé des adolescents en milieu urbain, il se peut qu’ils ne soient pas votre cible primaire. Par exemple, un programme de CCSC pourrait s’efforcer d’améliorer la communication entre les parents et leurs enfants. Dans ce cas, la cible primaire serait les parents, et les enfants seraient la cible secondaire. Dans le cas d’un programme de prévention des relations sexuelles entre enseignants et étudiantes, les enseignants et administrateurs scolaires pourraient constituer la cible primaire, et les étudiantes la cible secondaire.

Ressources

Pour en savoir plus sur les sujets couverts dans cette section, consultez la section des Ressources pour l’Elément Essential 3.

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