Effectuer un pré-test pour assurer le bon langage et les bonnes images pour les adolescents en milieu urbain
Partie 2 > Élément Essentiel 7 > Effectuer un pré-test pour assurer le bon langage et les bonnes images pour les adolescents en milieu urbain
![Q-14_Test concepts _v2[1]](http://sbccimplementationkits.org/urban-youth/wp-content/uploads/sites/9/2015/09/Q-14_Test-concepts-_v21.jpg)
Dans l’idéal, vous devriez tester des concepts et des messages potentiels avec votre cible afin de déterminer quel est le concept qu’il convient de développer plus avant. Une fois que les concepts ont été développés dans des ébauches de documents (affiches, slogans, bandes dessinées, scénarios de feuilleton, chansons à thème), vous procéderez à un pré-test auprès de votre cible pour confirmer que les matériaux sont compris, attrayants, acceptés, intéressants et stimulants.
C’est comme préparer un plat spécial pour des invités. Vous goûteriez votre plat pendant que vous le préparez pour voir si l’assaisonnement est correct et procéder à des ajustements comme ajouter du sel ou des épices si nécessaire, au lieu de servir le plat à vos invités et de réaliser à ce moment-là qu’il n’est pas tout à fait réussi. Il en va de même pour le pré-test. En examinant vos messages et matériels de communication avant qu’ils ne soient finalisés, vous pouvez procéder à des ajustements et éviter les erreurs.
Vous pourriez être en mesure de reprendre contact avec les jeunes ayant participé à vos travaux de recherche antérieurs, ou votre groupe consultatif pourrait être en mesure d’aider à recruter des participants dans les endroits où les jeunes vivent ou se rencontrent. En ville, il est facile de trouver des personnes car elles se déplacent pour aller au travail, mangent à l’extérieur et se rencontrent dans des places publiques. Des exemples de questions pour le pré-test sont disponibles dans la section Ressources à la fin de cet élément essentiel.
Le pré-test peut être réalisé de plusieurs manières; toutefois, les discussions en groupes de réflexion ou les entretiens en tête-à-tête avec la cible sont les plus répandus.
Rappel!
Rappels pour les pré-tests
- Même si le temps et les ressources sont limités, assurez-vous d’effectuer un pré-test, quel qu’il soit, auprès de votre audience cible. Consacrez un peu de temps et de ressources à l’avance pour confirmer la direction prise avant de produire vos matériels sera moins coûteux en temps et plus rentable que d’avoir à répéter la conception, l’impression et l’enregistrement, si vous vous rendez compte plus tard que vos documents ne sont pas compris.
- Effectuez des pré-tests avec des représentants de l’audience cible et effectuez-les dans un endroit pratique pour eux et où ils se sentent à l’aise.
- Rassurez les participants sur le fait qu’ils ne sont pas « testés », mais que ce sont les matériaux qui sont testés pour voir si les messages sont clairs.
- Expliquez-leur qu’il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses, que vous êtes très intéressé par ce qu’ils pensent. Accueillez leurs commentaires et leurs suggestions honnêtes pour améliorer les documents.
- Embauchez des enquêteurs expérimentés pour effectuer le pré-test. Si les ressources sont limitées, travaillez avec votre université locale pour que des étudiants prêtent leur assistance pour le pré-test et acquièrent ainsi de l’expérience sur le terrain.
- Présentez les matériaux objectivement en permettant aux participants d’interpréter les messages et les matériaux d’eux-mêmes.
- Posez des questions ouvertes exploratoires afin de permettre aux participants d’expliquer ce qu’ils voient et entendent, et évitez les questions de type fermé (oui ou non). Des exemples de questions pour le pré-test sont disponibles dans la rubrique Ressources à la fin de cet élément essentiel.
