Partie 2 > Élément Essentiel 3 > Choisir votre cible

I-10_Family-and-peer-networks_v3En tant que concepteur de programme, vous savez peut-être déjà quel segment de cible vous prévoyez de toucher. Vous avez peut-être décidé quelle cible vous souhaitez viser au cours du processus de rédaction d’une proposition ou lors de réunions avec un partenaire du programme. Vous pouvez être en train d’ajouter une composante de CCSC à un programme existant qui atteint déjà un certain segment de la population adolescente en milieu urbain. Dans ces cas-là, vous n’avez pas besoin de revenir à vos sources de données pour identifier une nouvelle cible.

Toutefois, si vous n’avez pas encore choisi une cible, utilisez vos données pour déterminer avec quels segments de la population adolescente en milieu urbain vous voulez travailler.

Posez-vous les questions suivantes :

  • I-6_Older adolescents_v2Quels sont les groupes des jeunes pour lesquels je dispose d’informations ? Examinez vos sources de données et choisissez des groupes pour lesquels vous avez au moins une partie des informations. Prenez en considération les éléments suivants :

Avez-vous suffisamment de données sur un ou plusieurs groupes particuliers ?

 Pouvez-vous effectuer une partie des recherches vous- même afin d’obtenir les informations manquantes ?

Par exemple : Il y a souvent plus d’informations disponibles sur les adolescents scolarisés. Vous pouvez déterminer que, compte tenu de la capacité de votre organisation ou de la capacité de vos partenaires, il est plus facile de toucher les adolescents scolarisés. Cependant, vous pouvez également découvrir que vous pouvez organiser des groupes de réflexion informels avec les adolescents non scolarisés afin d’en savoir plus sur leurs besoins et d’adapter une intervention spécialement pour eux.

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  • Auprès de quels groupes d’adolescents votre programme aura-t-il le plus d’impact ? Prenez en considération les éléments suivants :

 Les données indiquent-elles que les adolescents les plus à risque sont les adolescents scolarisés ou déscolarisés ?

 Qu’en est-il des adolescents issus de populations clés comme les travailleurs du sexe, les adolescents LBGTQ (lesbiennes, gays, bisexuels, transgenres, ou en questionnement) ou les adolescents qui s’injectent des drogues ?

 Avez-vous un nombre important d’adolescents mariés que vous pouvez toucher ou une communauté de jeunes sans- abri qui sont vulnérables et ne sont couverts par aucun autre programme ?

Votre recherche fondamentale et secondaire peut vous aider à trouver qui sont les adolescents à haut risque dans votre ville, quelles sont leurs comportements à haut risque, et peut-être quels sont leurs rêves, leurs aspirations et leurs valeurs afin de parvenir à concevoir des messages efficaces.

  • Quelles sont votre capacité et vos compétences actuelles ? Par exemple, il se peut que vous ne travailliez pas avec des adolescents en ce moment, mais que vous ayez un excellent programme pour les femmes mariées. Votre recherche vous indique qu’il y a une grande population d’adolescentes mariées dans votre ville dont vous n’étiez pas au courant. Puisque vous avez déjà un programme pour les femmes mariées, vous pourriez réfléchir à la façon d’utiliser les forces et l’expertise que vous avez construites grâce à ce programme et créer un nouveau programme centré sur les adolescents mariés.

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  • Comment la décision de segmentation que vous prenez aujourd’hui influence-t-elle les prises de décision futures ? Il n’est pas possible de toucher l’intégralité des personnes avec un seul projet. Le fait de choisir un groupe d’adolescents maintenant va-t-il vous aider à lancer ultérieurement un autre projet destiné à toucher un autre groupe?

Par exemple : Peut-être que vous voulez avoir un programme de CCSC qui atteigne tous les jeunes hommes. Vous savez que ce sera plus facile de toucher les adolescents qui pratiquent des sports à travers leurs clubs sportifs. Vous pouvez décider de n’atteindre que ceux-là pour le moment, et d’étendre ensuite le projet aux garçons en dehors des clubs sportifs au cours des trois prochaines années.

Concepts Importants

Quelles sources de données devriez-vous étudier ?

Il se peut que vous ayez déjà un grand nombre d’informations relatives à votre cible ou cible potentielle – depuis les statistiques et données de vos programmes jusqu’aux rapports et documents que vous avez mis au point pour les bailleurs de fonds, ou d’autres organisations qui travaillent dans votre domaine. Les autres sources d’information fiables auxquelles vous pouvez accéder pour vous aider à concevoir votre programme comprennent :

  • Organisations internationales (par exemple, les agences des Nations Unies, les bailleurs de fonds internationaux, les gouvernements)
  • Organisations non gouvernementales internationales de santé
  • Organisations communautaires et nationales
  • Chercheurs
  • Revues spécialisées
  • Secteurprivé
  • Ministères
  • Entreprises de prestation de services

Si vous voulez en savoir plus sur les sources d’information et le recueil d’informations, vous pouvez travailler sur l’Élément essentiel 1.

La fiche de travail qui suit, Fiche de travail n° 4 : Segmentation de la cible, vous aidera à répondre aux questions ci-dessus. Remplissez la fiche de travail avec vos données pour sélectionner la ou les cibles pour votre programme de CCSC.

Fiche de travail n° 4

Fiche de travail n° 4

Segmentation de la cible

Fiche de travail n° 4 Exemple

Fiche de travail n° 4 Exemple

Segmentation de la cible: Zanbe